Webbsök

*00003304cam 12200865 a 4500
*001169513
*00520131206103004.0
*007   
*008130911s2013    sw a|||e     |00| 0 swe c
*020  $a9789198084948
*035  $a(BOKR)9789198084948
*035  $a(SE-LIBR)14701270$x14701270
*035  $a(Burlöv)97335
*08204$a372.7044$223/swe
*0830 $a372.1102$223/swe
*084  $aEabt.02$2kssb/8 (machine generated)
*1001 $aKärre, Anna
*24510$aLekfull matematik i förskolan /$cAnna Kärre ; [foto: Anna Kärre... ; illustrationer: Maria Lingensjö]
*260  $aStockholm :$bLärarförbundet,$c2013
*300  $a166 s. :$bill.
*592  $aClip2MM$b2013-12-07
*653  $aförskolepedagogik
*653  $amatematikundervisning
*7001 $aLingensjö, Maria,$4ill
*850  $aLoBj
*852  $cEab
^

• FORORD 5
• PROLOG 9
• Hur många potatisar kan en spindel skala?
• DEL I: Att upptäcka matematiken 13
• "Matematik, hm ... jo, men vi dukar ju ..." 14
• Ut på matematikspaning 16
• Förändra självbild och förhållningssätt 17
• Matematik miljö och material 22
• Att följa och analysera barns utveckling och lärande 26
• Barn dokumenterar sina erfarenheter 27
• Ta del av varandras dokumentationer 31
• Utveckla verksamheten med dokumentation 32
• Barn lär av varandra 34
• Att följa barnens intressen 40
• Missar ni inte språket? 43
• Det kompetenta barnet 44
• 'Jag räckte inte upp handen!' 47
• Matematiska samtal 49
• Matematik med hela kroppen 54
• Matematiken finns överallt! 57
• Att fånga tillfället i flykten 58
• Att initiera matematiska utmaningar 61
• Att synliggöra olika sätt att tänka 68
• DEL II Matematikens olika områden 73
• Sortera och klassificera 74
• Att ta barns perspektiv 79
• Tolka, förklara och argumentera 84
• Rumsuppfattning 89
• Barn utforskar rumsliga begrepp i leken 91
• Att mota och utforska geometriska former 97
• Mönster 98
• Jämföra och mäta 104
• Störst och minst - om matematiska begrepp 106
• "Nej ... de är lika stora!" - om att mäta 108
• Mätandets idé 110
• Att använda formella mätverktyg 114
• Mäta tid 117
• Taluppfattning 122
• Att förstå antal 125
• Helhet och delar 128
• Räkneordens betydelse 141
• Om siffersymboler 145
• Subitisering 151
• Att leka med tal och antal 153
• EPILOG 159
• Så fick jag "matematikglasögon"
• LITTERARTUR 164