Webbsök

*000     cam a       7a 4500
*001177864
*00520220412124129.0
*008100618s2010    sw |||||||||||001 0|swe|c
*020  $a9140671461$qinb.
*020  $a9789140671462$qhft
*035  $a(SE-LIBR)11878938
*041  $aswe
*08204$a510.71$222
*084  $a97-01$2msc
*084  $a97D$2msc
*084  $aEabt.04$2kssb/8
*084  $aEabt$2kssb/8
*084  $aTa$2kssb/8
*1001 $aSkott, Jeppe
*24010$aMatematik for lærerstuderende, Delta Fagdidaktik.
*24510$aMatematik för lärare.$nDelta,$pDidaktik /$cJeppe Skott, Kristine Jess & Hans Christian Hansen ; med Sverker Lundin ; översättning Joachim Retzlaff
*264 1$aMalmö :$bGleerups Utbildning,$c2010
*300  $a501 s.
*650 7$aMatematikundervisning
*650 7$aLärarutbildning
*653  $aLärarutbildning
*653  $amatematikundervisning
*7001 $aJess, Kristine
*7001 $aHansen, Hans Christian
*7001 $aLundin, Sverker
*7001 $aRetzlaff, Joachim$4trl
*852  $cEab
^

MTM:s talboksannotation: Behandlar matematikdidaktiska frågor som inte är knutna till något visst matematiskt tema. Det handlar bl.a. om lärandeteori och undervisningsteori för matematik, samt om matematikundervisningens historia, om underbyggnadsproblem i matematikundervisningen och om olika uppfattningar om vad själva matematikämnet är