Webbsök

*00004310cam 12201153 a 4500
*001178139
*00520140710092443.0
*007   
*008110707s2011    sw ||||e     |00| 0 swe c
*020  $a978-91-47-10002-6
*035  $5Bo$a(Bo)490651
*035  $a(SE-LIBR)12239798$x12239798
*0411 $aswe$hnor
*08204$a371.90447$222/swe
*084  $aEu$2kssb/8 (machine generated)
*084  $aEabt$2kssb/8
*1001 $aLunde, Olav
*24010$aHvorfor tall går i ball.
*24510$aNär siffrorna skapar kaos :$bmatematiksvårigheter ur ett specialpedagogiskt perspektiv /$cOlav Lunde ; översättning: Stefan Andersson
*250  $a1. uppl.
*260  $aStockholm :$bLiber,$c2011
*300  $a239 s.
*520  
*592  $aClip2MM$b2014-09-10
*650 7$aDyskalkyli
*650 7$aSpecialundervisning
*650 0$aSpecial education
*650 0$aAcalculia
*653  $aSpecialpedagogik
*850  $aLoBj
*852  $cEab
^

• Förord till den svenska utgåvan 4
• Förord 9
• 1. Inledning 11
• 2. Ett nytt forskningsområde växer fram 15
• 3. Terminologi och definitioner 28
• 4. Vad kännetecknar matematiksvårigheter? 43
• 5. Vad säger forskningen om hur matematiksvårigheter uppkommer? 76
• 6. Matematiksvårigheter i samspel med andra svårigheter 112
• 7. En integrerad arbetsmodell: Working Memory 135
• 8. Kartläggning och utredning av matematiksvårigheter 151
• 9. Vad fungerar för barn med matematiksvårigheter? 166
• Avslutning 186
• Litteratur 189
• Noter 215
• Register 237