Webbsök

*00002906cam 12200745 a 4500
*001187639
*00520150608084550.0
*007   
*008150314s2015    sw ||||e     |00| 0 swe d
*020  $a9789185617258
*035  $a(BOKR)9789185617258
*035  $a(SE-LIBR)17733918$x17733918
*08204$a371.295$223/swe
*084  $aEmk$2kssb/8 (machine generated)
*24500$aHemmasittare och vägen tillbaka :$b[insatser vid långvarig skolfrånvaro] /$cPeter Friberg, Martin Karlberg, Ia Sundberg Lax, Robert Palmér
*260  $aIngarö :$bColumbus,$c2015
*300  $a207 s. :$bill. ;
*592  $aClip2MM$b2015-06-09
*653  $aSociala aspekter
*653  $askolk
*7001 $aFriberg, Peter,$0385670
*7001 $aKarlberg, Martin,$0379206
*7001 $aSundberg Lax, Ia,$0385672
*7001 $aPalmér, Robert,$0385673
*850  $aLoBj
*852  $cEaa
^

• Förord 5
• Om författarna 9
• Varför skriver vi boken? 10
• Om Magelungen 11
• 1. Inledning 13
• Skolfrånvaro leder till problem senare i livet 15
• Ofullständiga betyg 16
• Orsaker till frånvaro 17
• Hemmasittandets utveckling 20
• Insatser vid hemmasittande 20
• Medicin för hemmasittare 21
• Insatser på tre nivåer 21
• Tidiga insatser 22
• Effektiva insatser 22
• Tid och planering 23
• Anpassning av skolan 24
• Vad kostar det att inte göra något? 25
• Skolfrånvaro innebar lidande för hela familjen 26
• Aktuell behandlingssituation för hemmasittare 29
• Hur förklarar och förändrar man beteenden? 31
• 2. Inlärningsteori och beteendeanalys 31
• Hur förklarar och förändrar man beteenden? 31
• Varför inlärningsteori? 32
• Vad ar beteenden? 33
• Att arbeta med förändring 33
• Skolfrånvaro - och skolnärvarobeteenden 35
• Fördelar med att beskriva beteenden i konkreta och observerbara termer 37
• Man ar inte saker, man gör saker 37
• Att förklara beteenden 39
• Diagnoser och beteenden 41
• Beteendeanalys 44
• Funktionell analys 46
• Operant inlärning - att lära genom konsekvenser 46
• Respondent inlärning - inlärning via association 52
• Omgivningens påverkan 56
• 3. Att få kunskaper om problemet 57
• Psykoedukation 57
• Rational 60
• 4. Att uppmuntra och förändra beteenden 65
• Arbeta med positiv förstärkning 65
• Belöningssystem 67
• 5. Allians - en förutsättning för att lyckas 75
• Hemmasittare och föräldrar känner sig ofta misslyckade 76
• Att skapa en god allians 78
• Konkreta råd och tips 79
• Nar alliansen satts på prov 83
• Allians med skolpersonal och andra professionella 84
• Allians i form av positiv samvaro mellan barn och föräldrar 85
• 6. Samverkan och samordning 89
• Är mötet nödvändigt? 91
• 7. Kartläggning 93
• Det finns inga genvägar 93
• Faktorer som bidrar till skolfrånvaro 94
• Skolrelaterade faktorer vid frånvaro (a) 94
• Individrelaterade faktorer vid frånvaro (b) 99
• Familjerelaterade faktorer vid frånvaro © 102
• Ytterligare faktorer att kartlägga (d) 106
• Faktorer som vidmakthåller skolfrånvaro 107
• Vad har vi för mål och hur når vi dit? 109
• Att genomfora en kartläggning steg för steg 112
• Träffa föräldrarna först 112
• Första träffen med eleven 114
• Att göra en beteendeanalys 121
• Att sammanställa och återge kartläggningen 124
• Sammanfattning av kartläggningsfasen 125
• 8. Förändringsfasen 127
• Generella framgångsfaktorer 127
• Individ och familjespecifika insatser 133
• Insatser riktade till föräldrar 142
• Sammanfattning av förändringsfasen 145
• 9. Vidmakthållandefasen 147
• Spontan återkomst 148
• Sammanfattning av Vidmakthållandefasen 149
• 10. Arbetsverktyg 151
• 1 Medgivande Sekretess 152
• 2 Medgivande Journalhandlingar 153
• 3 Genogram 154
• 4 Livslinje 155
• 5 Frågeformulär Kartläggning 156
• 6 Anamnesformulär 164
• 7 Analys av överskotts-/underskottsbeteenden 169
• 8 Formulär för registrering av problembeteende 170
• 9 Formulär för att göra SBK analyser (funktionella analyser) 171
• 10 Formulär för kartläggning av förstärkare 172
• 11 Målblankett 173
• 12 Formulär för att skatta mående under behandling 174
• 13 Formulär för att tydliggöra stegen mot skolan 175
• 14 Känslotermometer - ångest 176
• 15 Vidmakthållandedokument 177
• 11. Kopieringsunderlag 179
• 1 Medgivande Sekretess 180
• 2 Medgivande Journalhandlingar 181
• 3 Genogram 182
• 4 Livslinje 183
• 5 Frågeformulär Kartläggning 184
• 6 Anamnesformulär 188
• 7 Analys av överskotts-/underskottsbeteenden 193
• 8 Formulär för registrering av problembeteende 194
• 9 Formulär för att göra SBK analyser (funktionella analyser) 195
• 10 Formulär för kartläggning av förstärkare 196
• 11 Målblankett 197
• 12 Formulär för att skatta mående under behandling 198
• 13 Formulär för att tydliggöra stegen mot skolan 199
• 14 Känslotermometer 200
• 15 Vidmakthållandedokument 201
• Referenser 203
• Register 206