Webbsök

*00004235cam 12201069 a 4500
*001189936
*00520150901141214.0
*007   
*008150421s2015    sw ||||e     |00| 0 swe c
*020  $a9789198176278
*035  $a(BOKR)9789198176278
*035  $a(SE-LIBR)17868526$x17868526
*08204$a371.26$223/swe
*084  $aEmk$2kssb/8 (machine generated)
*24500$aBedömning som utvecklar :$bmöjligheter och utmaningar i ett formativt förhållningssätt /$cLena Vestlin (red.)
*260  $aStockholm:$bLärarförlaget,$c2015
*300  $a182 s. :$bill. ;
*592  $aClip2MM$b2015-09-03
*651 4$aSverige$0163435
*653  $aSkolan
*653  $aLärande
*653  $aBedömning
*653  $autvärderingsmetodik
*7001 $aVestlin, Lena$4edt$0328934
*850  $aLoBj
*852  $hEab
^

• Förord 5
• Formativ bedömning för elevernas skull 6
• De fokuserar på målet 19
• Exit pass som styr undervisningen 31
• Kamratbedömning ger kritisk blick 43
• Här skapar eleverna facit 55
• Möjligheter och begränsningar 67
• Att skapa motivation för lärande 75
• Bedömning - en inkluderande process 83
• Frågor som skapar aktivitet 97
• Det krävs tid och tålamod 109
• Lärdomar för livet är målet 119
• Kollegialt lärande lägger grunden 129
• Rektorn skapar förutsättningarna 139
• Sigtuna satsar på språkutveckling 149
• Att bedöma lärande i estetiska ämnen 163
• Betyg och bedömning 169
• Litteratur 177