Webbsök : Bedömning av elevtext : enligt Lgr11 och Lgy11

Hylla	Eab
Författare/Namn	Palmér, Anne,
Titel	Bedömning av elevtext : enligt Lgr11 och Lgy11
Utgivning, förlag, etc.	Natur Kultur Läromedel Stockholm : 2015
SAB Klassning	Eaaa
Upplaga	1. uppl.
Omfång	170 s. ;
Serie	Input
Ämnesord	gymnasieskolan Grundskolan svenska språket Betyg Textanalys
Medarbetare	Östlund-Stjärnegårdh, Eva,
ISBN	9789127442146
Antal i kö:	0 (0)

*00000788cam a2200265 a 4500
*001260766
*00520151031085951.0
*007   
*008150305s2015    sw ||||e     |00| 0 swe c
*020  $a9789127442146
*035  $a(BOKR)9789127442146
*035  $a(SE-LIBR)17637087$x17637087
*08204$a371.272$223/swe
*084  $aEaaa$2kssb/8 (machine generated)
*1001 $aPalmér, Anne,$d1961-
*24510$aBedömning av elevtext :$benligt Lgr11 och Lgy11 /$cAnne Palmér, Eva Östlund-Stjärnegårdh
*250  $a1. uppl.
*260  $aStockholm :$bNatur Kultur Läromedel$c2015
*300  $a170 s. ;
*4900 $aInput
*592  $aClip2MM$b2015-11-19
*653  $agymnasieskolan
*653  $aGrundskolan
*653  $asvenska språket
*653  $aBetyg
*653  $aTextanalys
*7001 $aÖstlund-Stjärnegårdh, Eva,
*852  $hEab
^

Det finns inga omdömen till denna titeln.
Klicka här för att vara den första som skriver ett omdöme.

Sammanställning över elevtexter i boken 7
Kapitel 1
Att analysera och bedöma skrivna texter 9
Skolskrivande från grundskolan till gymnasieskolan 10
Process och produkt 12
Vårt material 13
Kommunikationssituation och förberedelser 14
Texttyp och genre 15
Skrivande i kurs- och ämnesplanerna från grundskolan till gymnasiet 16
Lästips 19
Kapitel 2
Modell för textanalys och bedömning 21
Helhetsbedömning och betygsnivåer 21
Textens funktion i situationen 22
Innehåll och källanvändning 23
Disposition och sammanhang 24
Språk och stil 28
Helhetsbedömning 30
Lästips 31
Kapitel 3
Berättande texter 33
Några utgångspunkter 34
Berättelsens struktur 34
Berättarteknik 35
Uppgiften - stöd eller styrning? 36
Hur skriver en elev i årskurs 3 berättande text? 37
Fiskehistorier - berättande texter från årskurs 6 39
Berättelse 1 från åk 6 - D 39
Berättelse 2 från åk 6 - C 41
Berättelse 3 från åk 6 - B 44
Kärlek - noveller från årskurs 9 47
Novell 1 från åk 9 - D 48
Novell 2 från åk 9 - B 52
Berättande text i gymnasiet 54
Inledningskapitel till en roman - A 55
Sammanfattning 59
Lästips 61
Kapitel 4
Argumenterade texter 63
Några utgångspunkter 63
Tes och argument 64
Argumentationens kvalitet 64
Den egna rösten och engagemanget 65
Textens struktur 66
Tre debattgenrer 67
Insändare från elever i årskurs 6 som har mycket på hjärtat 68
Insändare 1 från åk 6 - E 69
Insändare 2 från åk 6 - C 71
För och emot skönhetsoperationer - debattinlägg från årskurs 72
Debattinlägg 1 från åk 9 - E 73
Debattinlägg 2 från åk 9 - C 75
Debattinlägg 3 från åk 9 - A 77
Nätdejting eller träffas på riktigt? - debattinlägg från kurs 1, gymnasiet 80
Debattinlägg 1 från kurs 1 - D 81
Debattinlägg 2 från kurs 1 - C 83
Debattinlägg 3 från kurs 1 - A 86
Sammanfattning 90
Lästips 93
Kapitel 5
Utredande texter 95
Några utgångspunkter 96
Utredande text i skolan 96
Utmärkande drag 96
Hur bedöms utredande text? 97
Bedömning av referat- och citatteknik 98
Att vara tjej eller kille - elever i årskurs 89 utreder ett angeläget tema 99
Bidrag 1 från åk 9 - D 99
Bidrag 2 från åk 9 - C 102
Bidrag 3 från åk 9 - A 104
Stil och identitet - inlägg till ett temanummer från kurs 1, gymnasiet 107
Inlägg 1 från kurs 1 - E 108
Inlägg 2 från kurs 1 - C 110
Två vändpunkter för bokutgivningen - pm från kurs 3, gymnasiet 113
Pm 1 från kurs 3 - E 114
Pm 2 från kurs 3 - C 118
Pm 3 från kurs 3 - A 122
Sammanfattning 126
Lästips 129
Kapitel 6
Mer om betyg och bedömning 131
Betyg enligt 2011 års styrdokument 131
Den nödvändiga tolkningen 132
Sambedömning 133
Eleverna och kunskapskraven 134
Elevens textuella metakompetens 135
Begrepp inom bedömningsforskningen 135
Formativ och summativ bedömning 135
Reliabilitet och validitet 136
Validitet utifrån två avhandlingar 137
Reliabilitet i skrivbedömning 138
Holistisk och analytisk bedömning av elevtexter 140
Fiktiv och autentisk kommunikationssituation 141
Den grannlaga bedömningen 142
Lärarens dubbla roller 142
Elevens upplevelser av bedömning 143
Elevens åsikter 143
Läs- och skrivsvårigheter/dyslexi 144
Bedömning inom svenskämnet 146
Lästips 147
Kapitel 7
Goda råd 149
Elever som läsare och bedömare 149
Kamratrespons 150
Självvärdering 152
Lärarkommentarer 152
Kommentarer under processens gång 152
Kommentarer och betyg till slutprodukten 154
Sambedömning 156
Portföljbedömning 157
Avslutning 158
Lästips 159
Bilaga
Exempel på matris från prov i kursen Svenska 1, gymnasiet 160
Litteratur 161
Register 167