Webbsök

*00005341cam 12201369 a 4500
*001278774
*00520160824135624.0
*008160408s2016    sw ||||e     |00| 0 swe d
*020  $a9789147121977 $qhäftad
*035  $a(BOKR)9789147121977
*035  $a(SE-LIBR)19376988
*08204$a375.006 $223/swe
*084  $aEab $2kssb/8 (machine generated)
*084  $5Jon $aEaad $2kssb/8
*084  $5Jon $aEm-c $2kssb/8
*24510$aVärdegrund och mångkultur i handling : $bi förskola, skola och andra pedagogiska verksamheter / $cMonica Haraldsson Sträng (red.)
*250  $a1. uppl.
*260  $aStockholm : $bLiber,$c2016
*300  $a205 s. ; $c21 cm
*650 7$aVärdegrund
*650 7$aMångfald i skolan
*650 7$aMångfald i förskolan
*650 0$aMulticultural education
*7001 $aHaraldsson Sträng, Monica,$d1948-$4edt $0396842
*852  $hEab
^

• Inledning 7
• Bakgrund 7
• Innehåll 10
• Teman och kapitel 11
• Författarpresentationer 16
• 1. Visionen om det goda folkhemmet - den etiska grunden och mångkultur i skola och samhälle 19
• Det goda samhället 19
• En värdegrundad skola och förskola 21
• En värdeskapande skola och förskola 23
• Värdepedagogiska utmaningar 24
• Värdegrunden och mångkulturalitet 26 Interkulturell dialog och inkludering - en fråga om socialt hållbar samhällsutveckling 31
• Avslutning 34
• 2. Gränser som förenar - sökandet efter en referenspunkt för alla 35
• Gränser i klassrummet 36
• Våra två olika sätt att tänka - snabbt och långsamt 39
• Kreativt skapade berättelser om gränser 42
• Automatisk diskriminering mellan grupper 44
• Att försöka förstå andras gränser 47
• Att hitta gemensamma referenspunkter 49
• Att använda gränser som gemensam referens 52
• Gränser som förenar 54
• 3. När olika världar möts - om kulturella möten på Sveriges viktigaste arbetsplats 55
• Mänskliga möten i ett pluralistiskt samhälle 56
• Det interkulturella uppdraget 59
• Nationella granskningar av förskolans och skolans verksamhet 63
• Kultur och migration 64
• Interkulturell vägledning 67
• Den interkulturella vägledarens "verktygslåda" 70
• Att ta tillfället i akt! 72
• 4. Språk och kulturarv i den mångfaldiga förskolan 74
• Språk och förskola 74
• Språkpolitik 77
• Flerspråkighet 79
• Språk och hjärna 83
• Språk och mångfald 85
• Arvsspråket 86
• Kultur och kommunikation 88
• Multimodal litteracitetsutveckling 91
• Avslutning 93
• 5. Hammarkullepedagogiken - en omgestaltande resa 94
• Globalisering, migration och teknisk utveckling 95
• Miljonprogrammen, urbaniseringen och migrationen 96
• Miljonprogrammens hoppfulla framtid 98
• Omgestaltningsbegreppet 99
• Emmaskolan och Hammarkullegatans förskolor 102
• 6. Mångkulturalitet i förskolans demokratiarbete 124
• Demokratiuppdraget i svensk förskola 125
• Sociokulturell teori som stöd för mångfaldspedagogik 128
• Förskolans verksamhet - ett interkulturellt uppdrag? 130
• Förskollärarnas röster om demokratiarbete som vardagshandlingar 133
• Pedagogisk grundsyn och situerat kunskapande 133
• Om att skapa en förskolekultur och utvidgat situerat lärande 137
• Interkulturellt förhållningssätt 141
• Frågeställningar att reflektera över 147
• 7. Vår multikulturella värld 149
• Förskolans ideologi 149
• Det empatiska barnet 151
• Inre och yttre frid 153
• Interkulturell förståelse, möjligheter, utmaningar och hinder 155
• Skapandet av en multikulturell miljö 156
• Den dominanta kulturens ansvar 158
• Självreflektion och erfarenhet av mångkultur 161
• Icke-verbal kommunikation som kulturindikator 164
• Verbal kommunikation med hemmen 166
• Avslutning 169
• 8. Utfärd och hemkomst - några mellanrumsliga spår efter studieresor 171
• Relationen teori-praktik 172
• Erfarenhetskunskapen 173
• Se utbildningen som en praktik! 175
• "Alice" 176
• Gå från Rum till Mellanrum! 178
• Sammanför de åtskilda! 181
• Gör projektfilosofin till handlingsorientering! 187
• Åter till utgångspunkten 189
• Efterord 191
• Referenser 193
• Register 204