Webbsök

*00006125cam 12201585 i 4500
*001285286
*00520170324161211.0
*008161221s2017    sw ||||e     |00| 0 swe d
*020  $a9789144113401 $qhäftad
*035  $a(BOKR)9789144113401
*035  $a(SE-LIBR)19962396
*08204$a371.826912 $223/swe
*084  $aEab $2kssb/8
*084  $aEm-c.0761 $2kssb/8
*084  $5Jon $aEa.076 $2kssb/8
*084  $5Jon $aEmib $2kssb/8
*084  $5Jon $aF.047 $2kssb/8
*1001 $aElmeroth, Elisabeth,$d1947-
*24510$aMöte med andraspråkselever / $cElisabeth Elmeroth
*250  $aUpplaga 1
*260  $aLund : $bStudentlitteratur,$c[2017]
*300  $a169 sidor ; $c23 cm
*650 7$aInvandrarundervisning
*650 7$aInvandrarelever
*650 7$aSvenska som andraspråk
*650 0$aImmigrants$xEducation
*650 7$aAndraspråksinlärning
*650 4$aSvenskundervisning
*653  $aSpråkintroduktion
*852  $hEab
^

• Inledningsvis 7
• 1 Att lära andra språk 11
• Simultan och successiv tvåspråkighet 11
• Simultan inlärning 12
• Successiv inlärning 15
• Interimspråk - språk på väg 16
• Underlättande strategier 16
• Transferteorin och utvecklingsteorin 17
• Tröskelnivåer 19
• Halvspråkighet - ett förlegat begrepp 20
• Fossilisering 21
• Faktorer som påverkar förvärvandet av andraspråket 21
• Ålder 22
• Språkförmåga 24
• Personlighet 24
• Motivation 25
• Kontakt med målspråkstalare 27
• 2 Andraspråkstalaren 31
• Definitioner av tvåspråkighet på individnivå 31
• Balans mellan språken 34
• Språkval 34
• Tvåspråkighetens effekter på individen 36
• Tvåspråkighet och kognitiv utveckling 38
• Tvåspråkighet och allmän språkkompetens 38
• Tvåspråkighet och identitet 40
• Tvåspråkighet och känslor 41
• 3 Andraspråkseleven 43
• Välkommen till förskolan 43
• Välkommen till skolan 47
• Nyanlända elever 52
• Mottagning 53
• Kartläggning 54
• Introduktionsklass 55
• Välkommen till vuxenutbildningen 56
• Att vara vuxen och lära sig läsa 59
• Alfabetiseringsundervisning 60
• På vilket språk ska alfabetiseringen ske? 62
• Hur lång tid får alfabetiseringen ta? 63
• 4 Pedagogiska utgångspunkter i mötet med andraspråkselever 65
• Hela skolans ansvar 65
• En gemensam språkpolicy 66
• Det börjar med ett övergripande mål 67
• Konkreta arbetssätt i språkpolicyn 68
• Transformerande och erkännande pedagogik 69
• Kognitiva utmaningar och kontext 71
• A: Låg kognitiv svårighetsgrad - kontextinbäddad 72
• B: Hög kognitiv svårighetsgrad - kontextinbäddad 73
• C: Hög kognitiv svårighetsgrad - kontextreducerad 73
• D: Låg kognitiv svårighetsgrad - kontextreducerad 74
• Kognitiva utmaningar 74
• Kontext 77
• Stöttning 77
• Skapa förförståelse 78
• Modelltexter 79
• Interaktion 83
• Bedömning 87
• Summativ och formativ bedömning 88
• Skriftliga och muntliga prov 90
• Kontinuerlig bedömning 91
• 5 Språk- och kunskapsutvecklande undervisning 93
• Alla lärares ansvar 93
• Det kunskapsrelaterade språket 94
• Om orden 95
• Ämnesspecifika ord 96
• Allmänna akademiska ord 97
• Allmänt vardagliga ord 97
• Från vardagsspråk till ämnesspråk 98
• Skolämnen och språk 99
• Samhällsorienterande ämnen 100
• Naturorienterande ämnen 103
• Matematik 106
• Praktiskt-estetiska ämnen 107
• Engelska och moderna språk 109
• Temainriktat arbete 110
• 6 Två särskilda ämnen - svenska som andraspråk och modersmål 111
• Svenska som andraspråk 111
• Behövs undervisning i svenska som andraspråk? 112
• Ett ifrågasatt ämne 119
• Vad är svårt i svenska språket? 121
• Modersmålsundervisning - undervisning i och på förstaspråket 121
• Behov av förstaspråk 122
• Modersmålsundervisningen växer fram 124
• Utbyggnad av förstaspråket 125
• Språkanalyser 128
• Performansanalys 128
• Processbarhetsteorin 130
• Gemensam europeisk referensram för språk 132
• 7 Språk till tusen-tusentals språk 135
• Världens språk 135
• Ett land - flera språk 139
• Officiellt språkval 140
• Svenska - och fler språk 141
• En individ - flera språk 142
• Språkval - diglossi 143
• Minoritetsspråk 144
• Fem nationella minoritetsspråk 145
• Det multietniska språket 146
• Identitet och gemenskap 146
• Talaren 149
• Lyssnaren 151
• Avslutningsvis 153
• Referenser 157
• Person- och sakregister 167