Webbsök

*00004489cam a22012017i 4500
*001301070
*00520180407134401.0
*008171207s2018    sw ||||e     |00| 0|swe c
*020  $a978-91-511-0019-7$qhäftad
*035  $a(BOKR)9789151100197
*035  $a(SE-LIBR)22073330
*08204$a004.6780835$223/swe
*084  $aPucb$2kssb/8
*1001 $aDunkels, Elza,
*24510$aVad gör unga på nätet? /$cElza Dunkels
*250  $a3., [uppdaterade] uppl.
*260  $bGleerup,$c2018
*300  $a134 sidor :$billustrationer ;
*650 7$aUngdomar och Internet
*650 7$aInternetanvändare
*650 0$aInternet and teenagers
*650 0$aInternet users
*653  $aungdomar
*653  $ainternet
*852  $hPucb
^

• Förord till tredje upplagan 3
• Förord till andra upplagan 5
• Inledning 11
• Forskning och etiska överväganden 12
• Fackuttryck och begrepp 14
• "Den nya tekniken" 19
• Att förutsäga framtiden 19
• En förändrad syn på unga 22
• Att ta till sig ny teknik 24
• Det första stadiet - skepsis 25
• Det andra stadiet - tillvänjning 26
• Det tredje stadiet - vardagsteknik 27
• Förhållningssätt till nätet 31
• Anonymitet 33
• Att slippa realtid 34
• Jaget förändras 34
• Bortkopplad fantasi 35
• Statusen förändras 36
• Gränsöverskridande och frigörande teknik 37
• Emotionellt innehåll 40
• Vad gör unga på nätet? 45
• Unga på nätet 45
• Spel 46
• E-post 48
• Lägga ut bilder 49
• Sex 52
• Reaktioner på ungas nätanvändning 57
• Olika sätt att se på ungas aktiviteter på nätet 57
• Synen på barn 59
• Synen på ungdomar 64
• Förändrad syn på säkerhet 66
• Säkerhet till salu 66
• Risker och hur vi hanterar dem 71
• Risker 73
• Kränkningar på nätet 77
• Nätkärlek 79
• Motståndskraft 80
• Praktiska råd 81
• Sexuella förövare på nätet 85
• Manipulation 88
• Vad kan man göra? 91
• Lärandet 95
• Exemplet Wikipedia 98
• Motstånd i skolan 101
• Fusk och Linguaphoneprincipen 103
• Att överbrygga avståndet 109
• Det eviga avtrycket 110
• Hur kan skolan agera? 111
• Hur kan man tänka som förälder? 116
• Hur kan man prata med unga om nätet? 121
• Avslutning 123
• Referenser 131