Hylla
Författare/Namn
Titel Att förstå föräldrar : till barn med funktionsnedsättning
Utgivning, förlag, etc. Studentlitteratur, Lund : [2019]
SAB Klassning
Upplaga
Omfång
Anmärkning: Innehållsbeskrivning, sammanfattning Varför just jag? Varför just vårt barn? En longitudinell studie visar hur det nya föräldraskapet inledningsvis präglades av existentiella frågeställningar. Men efter en tid beskrev de flesta samvaron med barnen som glädjefyllda år och att det inte blivit så svårt som de först befarat. Trots detta kan upplevelsen av föräldraskapet sägas vara ett utökat föräldraskap med särskilda utmaningar, kanske den främsta var att förhålla sig till det som betraktas som normalt och det som betraktas som annorlunda i samhället. Andra utmaningar var att hantera barnets utveckling och sätt att lära och vara, olika förutsättningar syskon emellan, att bevaka barnets skolplacering, att kämpa för rättigheter, omgivningens bemötande och oro för framtiden. Föräldrarna blev arrangörer, informatörer och talespersoner för sina barn i en strävan att ”skapa” en plats i världen för barnen. Pedagoger kan i mötet med barn och föräldrar ha en betydande roll. Vikten av att skapa delaktighet, att kunna samtala med både barn och föräldrar, att hålla ett öga på syskon, att samarbeta med habiliteringen och förhålla sig till träningsinsatser samt att möta sorg och egna existentiella frågor är exempel på vad som diskuteras i boken. Boken vänder sig inte bara till pedagoger, utan till alla professionella i vård, skola och omsorg som möter barn med funktionsnedsättning. Förhoppningen är också att föräldrar i samma situation ska ha glädje av boken.
Term
ISBN
Antal i kö:
*00013119cam a22020297i 4500
*001326756
*00520200210084144.0
*008191025s2019 sw ||||e||||||000 0|swe|d
*020 $a9789144125480$qhäftad
*035 $a(BOKR)9789144125480
*035 $a(SE-LIBR)09s8l05qxf5fqt87
*041 $aswe
*08204$a306.874$223/swe
*084 $aOhfh$2kssb/8
*1001 $aLundström, Elisabeth,$d1953-
*24510$aAtt förstå föräldrar :$btill barn med funktionsnedsättning /$cElisabeth Lundström.
*250 $aUpplaga 1
*264 1$aLund :$bStudentlitteratur,$c[2019]
*300 $a160 sidor$c25 cm
*520 $aVarför just jag? Varför just vårt barn? En longitudinell studie visar hur det nya föräldraskapet inledningsvis präglades av existentiella frågeställningar. Men efter en tid beskrev de flesta samvaron med barnen som glädjefyllda år och att det inte blivit så svårt som de först befarat. Trots detta kan upplevelsen av föräldraskapet sägas vara ett utökat föräldraskap med särskilda utmaningar, kanske den främsta var att förhålla sig till det som betraktas som normalt och det som betraktas som annorlunda i samhället. Andra utmaningar var att hantera barnets utveckling och sätt att lära och vara, olika förutsättningar syskon emellan, att bevaka barnets skolplacering, att kämpa för rättigheter, omgivningens bemötande och oro för framtiden. Föräldrarna blev arrangörer, informatörer och talespersoner för sina barn i en strävan att ”skapa” en plats i världen för barnen. Pedagoger kan i mötet med barn och föräldrar ha en betydande roll. Vikten av att skapa delaktighet, att kunna samtala med både barn och föräldrar, att hålla ett öga på syskon, att samarbeta med habiliteringen och förhålla sig till träningsinsatser samt att möta sorg och egna existentiella frågor är exempel på vad som diskuteras i boken. Boken vänder sig inte bara till pedagoger, utan till alla professionella i vård, skola och omsorg som möter barn med funktionsnedsättning. Förhoppningen är också att föräldrar i samma situation ska ha glädje av boken.
*650 7$aFöräldrar till barn med funktionsnedsättning
*650 7$aFöräldraskap
*650 7$aBarn med funktionsvariation
*650 0$aParents of children with disabilities
*8528 $cOhfh
^
Det finns inga omdömen till denna titeln.
Klicka här
för att vara den första som skriver ett omdöme.