Webbsök

*00017906cam a2203253 a 4500
*001332463
*00520190612134540.0
*008141010s2014    sw ||||e||||||001 0|swe|c
*020  $a9789144084107
*035  $a(BOKR)9789144084107
*035  $a(SE-LIBR)17024665
*041  $aswe
*08204$a370.115$223/swe
*084  $aEpaaa$2kssb/8
*084  $aOhj$2kssb/8
*1001 $aKalonaityté, Viktorija,$d1978-
*24510$aNormkritisk pedagogik :$bför den högre utbildningen /$cViktorija Kalonaityté.
*250  $a1. uppl.
*264 1$aLund :$bStudentlitteratur,$c2014
*300  $a169 s.$bill.$c23 cm
*500  $aUpplaga 1:2, 2015
*500  $5Li$aPliktex.
*500  $5Umdp$a2. tr., 2015
*5058 $aInledning -- Den högre utbildningen som institutionellt fält -- Om identitet: kategorier, normer och intersektioner -- Mot en normkritisk pedagogisk praxis
*650 7$aNormer
*650 7$aNormkritik
*650 7$aHögskolan
*650 7$aKritisk pedagogik$xmetodik
*65022$aUniversities
*65022$aSocial Norms
*65022$aSocial Discrimination
*65012$aTeaching$xmethods
*650 7$auniversities
*650 7$ateaching methods
*650 7$asocial values
*650 0$aUniversities and colleges
*650 0$aSocial norms
*650 4$aKritisk pedagogik
*650 4$aMetodik
*650 4$aNormer
*650 4$aHögskolan
*650 4$aCritical pedagogy
*650 4$aMethodology
*650 4$aSocial norms
*650 4$aUniversities and colleges
*653  $aCheckpoint
*653  $aHögskolepedagogik
*653  $aNormer
*653  $aHögskolan
*653  $aHigher education
*653  $aTeaching methods
*653  $aEquality
*653  $aSocial norms
*653  $aSocial identity
*698  $5Z$bUtbildning
*8528 $cEp
^

• Förord 5
• 1 Inledning 7
• 1.1 Normer och normativitet 9
• 1.2 Normkritisk pedagogik 13
• 1.3 Den högre utbildningen 16
• Olikhet och kollektiv identitet inom den högre utbildningen 18
• 1.4 Om bokens målgrupp, begränsningar och avgränsningar 23
• 1.5 Bokens disposition 25
• 2 Den högre utbildningen som institutionellt fält 27
• 2.1 Likabehandling och jämställdhetsintegrering 28
• Lagstiftningen 29
• Lagtextens pedagogiska tillämpningar 33
• 2.2 Anställningsbarhet och marknadsanpassning 39
• Akademisk kapitalism 40
• Marknadsanpassade kunskaper 43
• Studenter som konsumenter 45
• Kollektiv identitet och social rättvisa 47
• 2.3 Mot en kritisk pedagogisk hållning 49
• Den samhällsförpliktigande pedagogiken 52
• Paulo Freire och befrielsens pedagogik 56
• Frankfurtskolan och emancipatoriskt kunskapsintresse 62
• 2.4 Sammanfattning 65
• 3 Om identitet: kategorier, normer och intersektioner 69
• 3.1 Kategorisering och normativitet 73
• Kategorisering och identitet 72
• Genus och könsöverskridande identitet 74
• Sexuell läggning 80
• Etnicitet och ras 84
• Funktionsförmåga 92
• 3.2 Intersektionella teman: från kroppens yta till planetens gränser 96
• Kroppen och erfarenheten 96
• Staten och biopolitiken 102
• Samhällsklass och intersektionalitet 104
• Hållbarhet och de planetära gränserna 108
• 3.3 Sammanfattning i12
• 4 Mot en normkritisk pedagogisk praxis 117
• 4.1 Element i en normkritisk pedagogisk praxis 118
• Ett steg framåt eller två steg åt sidan: hur blir normer synliga? 120
• 4.2 Normkritiska interventioner 124
• Queer läskunnighet 126
• Normkritiska motberättelser 128
• Den hållbara platsens pedagogik 131
• Performativa(auto)etnogrfier 134
• Kollaborativ undervisning 137
• Men jag undervisar om formler och kalkyler ... vad gör jag då? 139
• 4.3 Bearbetningsprocessen 140
• Samtalsmetodik 141
• Fördelning av talarutrym 142
• Motvilja och motstånd 145
• Hur förhålla sig till motvilja och motstånd? 151
• 4.4 Lärande 152
• 4.5 Några ord på vägen ... 154
• Källförteckning 157
• Person- och sakregister 167