Webbsök

*00011607cam a2202137 i 4500
*001338347
*00520180515152511.0
*008180131s2018    sw a|||e||||||001 0|swe|c
*020  $a9789144120829$qhäftad
*035  $a(BOKR)9789144120829
*035  $a(SE-LIBR)22413395
*041  $aswe$heng
*08204$a371.94$223/swe
*084  $aEuc.01$2kssb/8
*084  $aEuc.021$2kssb/8
*084  $aVlada$2kssb/8
*100  $aConn, Carmel
*24010$aPlay and friendship in inclusive autism education.$lSvenska
*24510$aLek och vänskap :$binkluderande pedagogik för barn med autism /$cCarmel Conn ; översättning: Johanna Holmberg.
*250  $aUpplaga 1
*264 1$aLund :$bStudentlitteratur,$c[2018]
*300  $a144 sidor$billustrationer$c23 cm
*650 7$aSpecialundervisning
*650 7$aBarn med autism
*650 7$aLek
*650 0$aPlay
*650 0$aAutistic children
*650 0$aSpecial education
*653  $aSpecialpedagogik
*653  $aLek
*653  $aElever med särskilda behov
*653  $aAutism
*653  $aFacklitteratur för förskolan
*7001 $aHolmberg, Johanna$4trl
*8528 $hEu
^

• Förord till den svenska utgåvan 5
• Förord 7
• 1 Vad är lek? 11
• Att definiera lek 13
• Lekens många funktioner 14
• Barns lek 19
• Lekkategorier 23
• Tre viktiga aspekter av lek 35
• 2 Lekfullhet och barns perspektiv på lek och vänskap 37
• Lek och lekfullhet 39
• Lekcykeln 43
• Barns syn på lek och vänskap 48
• 3 Autism och lek 53
• Synen på autism och lek idag 54
• Perspektiv på lek hos barn med autism 57
• Metoder och förhållningssätt för att stödja lekutvecklingen 65
• Lek och inkluderande pedagogik 73
• 4 Autismperspektiv på lek och vänskap 77
• Annorlunda perception hos personer med autism 78
• Lekkulturer hos barn med autism 82
• Konsekvenser för praxis 95
• 5 Inkluderande sammanhang för lek och vänskap 99
• Pedagogen som stöd, medlare och aktiv lekpartner 101
• Att utforska barns unika lekkulturer 111
• Lekbaserat lärande som ett sätt att nå pedagogiska mål 118
• Att skapa inkluderande leksammanhang 121
• Att stödja utvecklingen av social lek 125
• Litteratur 135
• Person-och sakregister 143