Webbsök

*000     cam a        i 4500
*001342530
*00520220421163348.0
*008210304s2021    sw |||||||||||000 0|swe|d
*020  $a9789144137889$qhäftad
*035  $a(BOKR)9789144137889
*035  $a(SE-LIBR)w8nz662rtcs7w87n
*041  $aswe
*08204$a372.452$223/swe
*084  $aEabf.02$2kssb/8
*084  $aF:dofa$2kssb/8
*1001 $aAlatalo, Tarja,$d1961-
*24510$aHögläsning :$bdidaktik för språk-, läs- och skrivutveckling /$cTarja Alatalo.
*250  $aUpplaga 1
*264 1$aLund :$bStudentlitteratur,$c[2021]
*300  $a132 sidor$c23 cm
*520  $aDen muntliga språkförmågan utgör grunden för barns läs- och skrivutveckling och behöver därför stimuleras på ett sätt som väcker nyfikenhet, lockar till spännande samtal och erbjuder rika lärtillfällen. Högläsning är en aktivitet med stor potential att just stärka och stödja barns språk-, läs- och skrivutveckling...
*650 7$aSpråkutveckling
*650 7$aSpråkinlärning
*650 7$aHögläsning
*650 7$aDidaktik
*650 7$aLitteraturpedagogik i förskolan
*653  $aFacklitteratur för förskolan
*8528 $cEab
^