Webbsök

*00003880cam  2201093 a 4500
*00172312
*00520040107082846.0
*008       2003           e          0 swe
*020  $a91-89250-64-8$x91-89250-64-8
*035  $a72312
*082  $a153.15
*084  $aDoeaa
*084  $aDode
*1001 $aBerg, Lars-Eric
*24500$aHjärnvägen till inlärning :$brörelser som sätter hjärnan på spåret /$cLars-Eric Berg & Anna Cramér ; illustrerad av Martin Ehrling
*260  $aJönköping :$bBrain Books,$c2003
*300  $a111 s :$bill.
*653  $aInlärning
*653  $aRörelse
*653  $aKoordination
*653  $aReflexer
*653  $aSpädbarnsreflexer
*653  $aMotorisk träning
*653  $aKroppsrörelser
*653  $aLärande
*653  $aMotorik
*653  $aRörelseträning
*7001 $aCramér, Anna
*7001 $aEhrling, Martin$4ill
*850  $aLoBj
*852  $cDoe
^

• Förord 7
• Som tåget... 7
• Nyttigt på flera sätt 7
• Inget nytt 8
• Sensomotoriska metoder 9
• Tack 9
• Vilka är vi? 10
• Vad vi hoppas på 11
• Veta mer och gå vidare 11
• TEORIDELEN
• Det nyfödda barnet 15
• Samma historia gång på gång 15
• Vårt arv 16
• Vi är förprogrammerade 16
• Alla sinnen finns vid födelsen 17
• Våra sinnen 18
• Balanssinnet - det vestibulära systemet 19
• Det retikulära aktiveringssystemet 20
• Muskelsinnet 21
• Konsekvenser av underutvecklat muskelsinne 22
• Vissa inlärare behöver röra på sig för att förstå 22
• Samspel mellan sinnena 23
• Känsel 23
• Konsekvenser av ett outvecklat känselsinne 24
• Hörsel 24
• Hörseln och öronbarn 25
• Konsekvenser av outvecklad förmåga att lyssna 25
• Örondominans 26
• Det går att förändra lyssnandet 27
• Syn 18
• Samseende 28
• Smak och lukt 29
• Den treenade hjärnan 30
• Från fisk till filosof 30
• Reptilhjärnan - hjärnstammen 31
• Däggdjurshjärnan - det limbiska systemet 32
• Människohjärnan - neocortex - hjärnbarken 33
• Hjärnhalvorna och deras funktioner 35
• Inlärning är kommunikation mellan nervceller 36
• Vi bär på två elektriska motorer 37
• Myelinisering är en förutsättning för inlärning 38
• Minnet sitter i hela kroppen 39
• Varje ny erfarenhet utvecklar nervsystemet 40
• Vi är korskopplade 41
• Man blir intelligent av fisk 43
• Stress 43
• Yttre faktorer som hindrar inlärning 45
• Reflexer 47
• Forskning om reflexer 49
• Barnets motoriska utveckling 49
• Två slags reflexer 51
• Några reflexer 53
• Hållningsreflexerna 59
• Reflexintegrering 61
• PRAKTIKDELEN
• Kroppsrörelser underlättar inlärning 64
• Samma erfarenheter världen över 64
• Allt hänger samman 65
• Exempel 66
• Kroppsrörelser sänker stressnivån och ökar självkänslan 67
• Hur kan man se om barnet behöver rörelseträning? 68
• Hur ofta och hur länge ska man göra rörelserna? 69
• Hur ska man komponera ett träningsprogram? 69
• Vilka åldrar passar rörelserna för? 70
• Rytmisk rörelseträning 72
• Individuell rytm 72
• Gungning från fötterna 73
• Knägungning och "ryggåkning" 74
• Mjuk gungning i längs- och sidled 75
• Gunga baken 76
• Gungningar på alla fyra 77
• Katten - svanka och skjuta rygg 77
• Gunga på alla fyra 78
• Åka på knä 79
• Gunga på tå 79
• Gunga på huvudet 80
• Kravla på rygg 80
• Grundrörelser 81
• Från grovmotorik till finmotorik 81
• Rulla och snurra 82
• Åla 82
• Krypa 83
• Stödja 85
• Balansera 86
• Gå 87
• Springa 88
• Hoppa 89
• Klättra 91
• Kasta - fånga 91
• Korsrörelser 92
• Korsgång - Brain Gym 92
• Stavgång 94
• Liggande åttan - Brain Gym 94
• Elefanten - Bräm Gym 95
• Öra och näsa 96
• Åkarbrasa 96
• Krama dig själv 96
• Klapplekar 96
• Ännu fler korsrörelser 97
• Rörelser för fokusering 98
• Dricka vatten 98
• Djupandning 98
• Geniknölarna 99
• Ugglan - Brain Gym 99
• Stretching av vaden 100
• Vadsträckare i par 101
• Hängbjörken 101
• Dubbelkoppling med brobygge - Brain Gym 102
• Kobran 103
• Att gå i åtta 105
• Särskilda program 109
• Lästips 111