Webbsök

*00006955cam  2201813 ar4500
*00185355
*00520070928143436.0
*008050626s2005    sw     e     |00| 0 swe c
*020  $a91-44-03596-9$x91-44-03596-9
*020  $a9789144035963 (4. tr.)$x9789144035963
*035  $a(SE-LIBR)9931866$x9931866
*035  $a(Bo)500116$5Bo
*0411 $aswe$heng
*082  $a614
*084  $aVnaa$2kssb/7
*1001 $aEwles, Linda
*24510$aHälsoarbete /$cLinda Ewles, Ina Simnett ; översättning: Karin Larsson Wentz
*2491 $aPromoting health.
*250  $a2., [rev.] uppl /$bfaktagranskning: Nina Buer
*260  $aLund :$bStudentlitteratur,$c2007$y2007
*300  $a354 s.
*500  $a4. tr., 2007
*653  $aHälsa
*653  $aFolkhälsa
*653  $aHälsofrämjande arbete
*653  $aHälsoarbete
*653  $aHälsoupplysning
*653  $aPrevention
*653  $aPreventiv medicin
*653  $aHälsopedagogik
*698  $aHÄLSOP 2005$5Htut
*7001 $aSimnett, Ina
*850  $aLoBj
*852  $cVn
*950 s$aHälsofrämjande åtgärder$uHälsofrämjande arbete
*950 s$aHälsopromotion$uHälsofrämjande arbete
*950 k$aHälsovård$uHälsofrämjande arbete$wg
*950 k$aFriskvård$uHälsofrämjande arbete$wh
*950 k$aHälsokampanjer$uHälsofrämjande arbete$wh
*950 k$aHälsoupplysning$uHälsofrämjande arbete$wh
*950 k$aSalutogena faktorer$uHälsofrämjande arbete
^

TPB:s talboksannotation: Ett antal internationellt ledande sjuksköterskor intervjuas i den här idé- och debattboken om framtidens vård och sjuksköterskans nya roll. Deras tankar, visioner och idéer ger många spännande uppslag. En angelägen bok för alla sjuksköterskor och blivande sjuksköterskor, men också för utbildare, administratörer samt politiker Förlagsinformation: Hälsoarbete är en praktisk handbok som beskriver hälsoarbetets teori och praktik. Bokens första del utforskar begreppen hälsa, hälsopromotion och folkhälsa, diskuterar etiska aspekter och identifierar organ och professioner som har en roll i det hälsofrämjande arbetet. Andra delen behandlar hälsobehov och forskning samt planering och utvärdering av hälsofrämjande aktiviteter och program. I tredje och sista delen behandlas praktiskt arbete såsom planering och genomförande av projekt, samhällsarbete, hjälp till människor att förändra sina hälsobeteenden, samarbete med massmedia samt politiskt arbete.Denna reviderade upplaga tar upp den senaste utvecklingen inom området, bland annat framväxten av multiprofessionella folkhälsoteam samt den nya kommunikations- och informationsteknologins betydelse för hälsofrämjande arbete.Boken riktar sig såväl till universitets- och högskolestuderande inom vårdsektorn och angränsande områden som till alla som arbetar med hälsoarbete för individer och grupper i samhället, hälso- och sjukvårdspersonal, sjukvårdsadministratörer, socialarbetare med flera.Texten är en översättning av originaltextens 5:e upplaga och är sakgranskad av Nina Buer, leg. sjukgymnast, med. dr och verksam som universitetslektor i vårdvetenskap, Örebro universitet.Andra upplagan

• Förord till den andra svenska upplagan 11
• Del I 13
• Synen på hälsa och hälsofrämjande arbete 13
• Inledning 13
• 1 Vad är hälsa? 15
• Vad innebär begreppet "hälsa" för dig? 15
• Befolkningens syn på hälsobegreppet 17
• Mot en holistisk syn på hälsobegreppet 19
• Helhetssyn på hälsa 20
• Vilka faktorer inverkar på hälsan? 22
• Medicinens roll 24
• Bristande jämlikhet inom hälsoområdet 24
• Att angripa faktorer som inverkar på hälsan - tillbakablick 26
• Internationella hälsofrämjande initiativ 27
• Nationella hälsofrämjande initiativ 28
• De svenska folkhälsomålen 30
• 2 Vad är hälsofrämjande arbete? 37
• Definition av begreppet hälsofrämjande arbete 37
• Hälsovinst 38
• Från hälsoupplysning till ett bredare folkhälsoarbete 39
• Hälsoupplysning och hälsofrämjande arbete 39
• Folkhälsoarbete 40
• Det hälsofrämjande arbetets verksamhetsfält 41
• Samhällets insatser vid sjukdom och funktionshinder 42
• Hälsofrämjande arbete 44
• En struktur för hälsofrämjande arbete 47
• 3 Mål och värderingar i hälsofrämjande arbete 49
• Att klargöra målen för hälsofrämjande arbete 49
• Är det individen eller samhället som ska förändras? 49
• Följa rekommendationer eller fatta självständiga, välgrundade hälsobeslut? 52
• Analysera mål och värderingar: Fem modeller 53
• Några andra etiska dilemman 58
• Gräsrotsstyrt eller toppstyrt? 58
• Ökar det bara klyftan? 59
• Fakta, fluga eller modenyck? 60
• Hälsa eller hälsofanatism? 60
• Hälsa till salu? 61
• Att fatta etiska beslut 61
• 4 Hälsofrämjande instanser 65
• Internationella organisationer 67
• EU 67
• WHO 67
• Andra internationella organisationer 67
• Regering och riksdag 68
• Lokala myndigheter och insatser 70
• Universitet och högskolor 71
• Lokala frivilligorganisationer och intressegrupper 71
• Polis och skyddskonsulenter 71
• Det informella nätverket 72
• Arenor för hälsofrämjande arbete 72
• Arbetsplatsen 72
• Sjukhus 73
• Skolan 73
• Staden 74
• Del II 75
• Från teori till praktik 75
• Inledning 75
• 5 Planering och utvärdering 77
• Planeringsprocessen 77
• Steg 1: Identifiera behov och prioriteringar 80
• Steg 2: Fastställa mål och delmål 80
• Att fastställa pedagogiska mål 82
• Steg 3: Fastställa bästa sättet att uppnå målen 84
• Steg 4: Identifiera resurser 86
• Steg 5: Planera utvärderingsmetoder 87
• Varför utvärdera? 88
• För vem? 88
• Att utvärdera resultatet 89
• Att utvärdera processen 91
• Steg 6: Fastställa en handlingsplan 92
• Steg 7: Genomförande 93
• 6 Behov och prioriteringar 95
• Behovsbegreppet 96
• Behov, tillgång och efterfrågan 97
• Att identifiera behov i hälsofrämjande arbete 98
• Reaktiv eller proaktiv? 98
• Individens behov i första rummet 99
• Marknadstänkande 100
• Att samla in och använda information 102
• Epidemiologi 102
• Befolkningsdata 103
• Professionell bedömning 104
• Allmänhetens synpunkter 104
• Lokala media 105
• Att bedöma behovet av hälsofrämjande arbete 105
• Vilken typ av behov handlar det om? 105
• Vem har fastställt att det föreligger ett behov? 105
• Hur motiverar man att det föreligger ett behov? 106
• Vilka mål och strategier lämpar sig bäst för att tillgodose behovet? 106
• Prioriteringar i hälsofrämjande arbete 108
• 7 Forskningsanknytning 111
• Förankring i övergripande hälsofrämjande planer och strategier 111
• Evidensbaserat hälsofrämjande arbete 113
• Vad är evidensbaserat hälsofrämjande arbete? 114
• Hur vet man vad som fungerar? 115
• Att använda publicerade forskningsrapporter 116
• Att göra en litteratursökning 116
• Att genomföra ett forskningsprojekt 120
• Metoder 121
• Forskningsrapport 123
• Hälsoekonomiska aspekter 123
• Hälsokonsekvensbeskrivning 125
• 8 Organisation och planering 127
• Administration inom hälsofrämjande arbete 127
• Informationshantering 128
• Att skriva rapporter 129
• Tidsplanering 131
• "Loggböcker" och timdagböcker 131
• Organisera ditt arbete 131
• Att organisera projekt 132
• Att inleda ett projekt 133
• Detaljplanering 134
• Kontroll av genomförandet 135
• Förändringsarbete 136
• Att införa förändringar 137
• Orsaker till motstånd 138
• Kvalitetsarbete 142
• Kvalitetsförbättring 142
• 9 Samarbete 147
• Att kommunicera med kolleger 147
• Samordning och teamarbete 148
• Program och rutiner 149
• Samplanering 149
• Kännetecken på ett välfungerande team 150
• Delta i möten 151
• Samverkan med andra organisationer 151
• Nätverksarbete - Samarbete - Gemensamma projekt 152
• Faktorer som bidrar till framgångsrika partnerskap 153
• Potentiella problem 154
• Del III 159
• Kompetensutveckling 159
• Inledning 159
• 10 Kommunikation 161
• Att utforska relationen till brukare 161
• Självkänsla, självförtroende och kommunikation 165
• Att lyssna 168
• Att hjälpa brukare att tala 169
• Att ställa frågor och skaffa sig återkoppling 172
• Att skaffa sig återkoppling 174
• Kommunikationshinder 175
• Icke-verbal kommunikation 178
• Skriftlig kommunikation 182
• 11 Hälsoinformation 185
• Hälsoinformationsmaterial: Urvalskriterier 185
• Riktlinjer för urval och framställning av hälsoinformationsmaterial 186
• Olika typer av material - användning, fördelar och nackdelar 188
• Att framställa informationsmaterial 188
• Att undvika diskriminering 192
• Att presentera statistik 192
• Att använda massmedia i hälsofrämjande arbete 195
• Massmedia som kommunikationskanaler för hälsoinformation 195
• Att använda media i hälsofrämjande arbete 196
• Att utnyttja information på internet 202
• 12 Att undervisa inom hälsofrämjande arbete 203
• Principer för lärande hos vuxna 203
• Vad utmärker en god lärare? 204
• Några principer för effektiv undervisning 206
• Planera lektionen 206
• Gå från det välkända till det främmande 206
• Försök skapa maximalt engagemang 207
• Växla mellan olika undervisningsmetoder 208
• Utforma egna pedagogiska aktiviteter 209
• Relevant information 210
• Fastställ realistiska mål och delmål 211
• Använd kontrakt 211
• Organisera materialet 213
• Utvärdering, återkoppling och bedömning 214
• Värdera resultatet av undervisningen 217
• Muntlig framställning 217
• Att utforma en plan 218
• Att förbereda och använda anteckningar 218
• Förbered inledningen 220
• Förbered nyckelpunkter 220
• Planera avslutningen 221
• Uppmuntra till frågor 221
• Finputsa presentationen 221
• Planera för oförutsedda händelser 222
• Förbättrad patientundervisning 223
• 13 Att arbeta med grupper 227
• Olika typer av grupper 228
• Potentiella fördelar med gruppverksamhet 229
• När är det lämpligt med gruppverksamhet? 230
• Gruppledarskap 231
• Ledarstil 231
• Ledarens skyldigheter 235
• Gruppbeteende 235
• Gruppens utveckling 236
• Deltagarnas roller 237
• Dolda motiv 238
• Att bilda en grupp 238
• Att få igång gruppen 240
• Vid ankomsten 241
• Att lära känna varandra 241
• Att fastställa grundläggande regler 242
• Diskussionstekniker 244
• "Triggermaterial" 244
• Brainstorming 245
• Laget runt 245
• Bikupor 246
• Trygga avslöjanden 247
• Att hantera problem 247
• Tystnad 247
• Katastrofer 248
• Störningar 248
• Problembeteenden 249
• 14 Att hjälpa människor fatta hälsobeslut 251
• Modeller för beteendeförändring 252
• The Health Action Model 252
• Stages of Change Model 254
• Påverka människors motivation 256
• Antaganden rörande motivation 257
• Stärka individens egen förmåga 258
• Strategier för ökad självinsikt, klargörande av värderingar samt förändring av attityder 259
• Besluta vilken förändring man ska koncentrera sig på 259
• Gradering eller klassificering 260
• Åsiktspolarisering 261
• Värdeskala 261
• Rollspel 262
• Lekar 262
• Strategier för beslutsfattande 264
• Strategier för beteendeförändring 267
• Självövervakning 267
• Identifiera kostnader, vinster och belöningar 268
• Fastställa mål och utvärdera framsteg 269
• Utveckla strategier för problemhantering 270
• Att tillämpa strategier på ett effektivt sätt 272
• Att göra hälsosamma beslut till lätta beslut 272
• Att förhålla sig till människor 272
• Att hantera motstånd 273
• Att vara lyhörd 273
• 15 Lokalt folkhälsoarbete 275
• Lokalt folkhälsoarbete 275
• Nyckelbegrepp och principer inom lokalt folkhälsoarbete 276
• Nyckelbegrepp 276
• Principer för lokalt folkhälsoarbete 278
• Brukarmedverkan 279
• Brukarmedverkan i planeringsarbetet 279
• Metoder för utveckling av brukarmedverkan 280
• Grannskapsarbete 282
• Några konsekvenser av grannskapsarbete 285
• Hälsoprojekt i närsamhället 286
• Kompetensutveckling i lokalt folkhälsoarbete 295
• Noter, referenser och litteratur 297
• Sakregister 353