Webbsök

*000     cam a        a 4500
*001167629
*00520230116111632.0
*008130802s2013    sw |||||||||||000 0|swe|d
*020  $a9789186993115
*020  $a9789178190430
*035  $a(BOKR)9789186993115
*035  $a(SE-LIBR)14633008
*041  $aswe
*08204$a371.58$223/swe
*084  $aEaad$2kssb/8
*084  $aOaa$2kssb/8
*1001 $aOlsson, Christer,$d1946-
*24510$aVerktyg mot mobbning och kränkning :$bansikte mot ansikte och i cyberrymden /$cChrister Olsson.
*264 1$aVäxjö :$bSkolbörsen ;$aStockholm :$bPublit [distributör],$c2013
*300  $a167 s.$c20 cm
*500  $aNy utgåva 2019. Ny omslagsbild, i övrigt samma innehåll. Uppgift om förlag saknas.
*650 7$aMobbning
*650 7$aSkolan
*650 7$aNätmobbning
*653  
*852  $cEaa
^

• Inledning 8
• Förord 10
• Mobbning i ett livsperspektiv speglat genom ett brev 12
• Mobbning blir en benämning 16
• Barn behöver leva kärleksfull omsorg 18
• Mobbningsmöjligheterna har expanderat men det finns ljusglimtar 20
• Elektronisk mobbning och kränkning 20
• Vulgaritet och brutalitet 25
• Ljusglimtar 26
• Mobbning - kränkning - diskriminering - trakasseri 28
• Inget nytt fenomen 32
• Barn och elevombudets funktion blev "Lite ull för mycket skrik" 34
• Kontaktmöjligheter med barn och elevombudet 37
• Ogräset får inte slå rot bland våra barn och ungdomar 38
• Barn längtar efter att få börja skolan! 38
• Kunskap 39
• Vilka aktörer krävs? 41
• Hur ser offer på medlöpare? 42
• Vilka barn och ungdomar riskerar att bli ett offer? 44
• Positiva karaktärsegenskaper 44
• Provocerande offer 45
• Ångest kontroll 46
• Ohyggliga konsekvenser 46
• Stadier i mobbningsprocessen 47
• Råd till elever 51
• Bris - barnens rätt i samhället 51
• Hur många barn och ungdomar mobbas och kränks? 53
• Hackkyckling 55
• Både offer och översittare? 56
• Ytterligare några sanningar om mobbning 58
• Tecken hos barn och ungdomar som mobbas och kränks 61
• Hur skall föräldrar som inser att något är fel agera? 66
• Vilka barn och ungdomar riskerar att bil översittare? 73
• Hur skall föräldrar som inser att något är fel agera? 77
• Mobbning har ofta sitt lagrum i brottsbalken 79
• Arbete mot mobbning och kränkning skall ständigt pågå! 83
• Fyra viktiga grundförutsättningar 86
• Framgångsrikt arbete är utsiktslöst utan elevmedverkan! 87
• Äldre kamrater 92
• Ungdomars visioner 93
• Föräldrars engagemang 95
• Två råd 96
• Skolors åtgärdsprogram mot mobbning och kränkning 100
• Olweusprogrammet 100
• Skolverkets utvärdering 103
• Metoder som är effektiva 104
• Metoder som förvärrar 105
• Ett inskott 106
• Några ytterligare reflektioner 107
• Kan en skolmassaker hända i sverige? 111
• Personal som mobbar och kränker barn och ungdomar 112
• Ingen konstruerad nidbild 112
• Subtila metoder 114
• Övergrepp på förskolebarn 115
• Tro på elever! 115
• Oproportionerligt våld 118
• Hur hindrar vi personals mobbning och kränkning? 120
• Ansvar för att stoppa kollegers maktmissbruk 121
• Personal som mobbar och kränker föräldrar 123
• Några hygieniska samtalsråd! 123
• Föräldrar som mobbar och kränker personal 126
• Hur stoppas denna "snöbollsrullning?" 129
• Barn och ungdomar som mobbar och kränker personal 131
• Våld och hot 134
• Ett flagrant, makabert och kränkande brev 135
• Samma förlopp 137
• Rätt till skadestånd 138
• Vuxna som mobbar och kränker andra vuxna 140
• Skolpersonal 140
• Generellt för arbetsplatsmobbning och kränkning 143
• Några tips till arbetskamrater med mod och civilkurage som "vågar blåsa i visselpipan." (Whistle-blowing.) 144
• Mänskligt lidande 144
• Sluta jobbet 145
• Blind lydnad eller medvetet val? 147
• Banal ondska 148
• Tryggt liv 149
• Barn och ungdomars våldsutövande 152
• En vanlig rast 152
• Påverkan 153
• Kärlek lever av att se kärlek! 155
• Flera faktorer samverkar 155
• Maktlekar 156
• Elever och skolvåld 158
• Våldsspiralen kan nämligen brytas! 160
• Epilog 163
• Lästips 164
• Finns att ladda ner från nätet 166