Webbsök

*00002254cam 122006258i 4500
*001292945
*00520170929095729.0
*008170420s2017    sw ||||e     |00| 0|swe d
*020  $a978-91-88123-93-0$qinbunden
*035  $a(BOKR)9789188123930
*035  $a(SE-LIBR)20698090
*084  $aO$2kssb/8
*084  $aDd
*1001 $aFrans, Emma
*24510$aLarmrapporten :$batt skilja vetenskap från trams /$cEmma Franns
*260  $aStockholm :$bVolante,$c2017
*263  $a201709
*300  $c21.7 cm
*852  $hDd
^

Forskaren och vetenskapsskribenten Emma Frans vill hjälpa alla som inte riktigt vet vad de ska tro när de tar del av nyhetsflödet eller påståenden från bekanta. Boken vill lära oss hur fakta och påstådda fakta ska tolkas och bedömas. Den riktar sig lika mycket till ungdomar som till vuxna. Emma Frans är doktor i medicinsk epidemiologi och forskare vid Karolinska institutet och University of Oxford.

• FÖRORD 9
• DEL 1-VETENSKAP ELLER TRAMS? 13
• INLEDNING 15
• VAD ÄR KUNSKAP? 19
• Hur definieras kunskap? 20
• Vad är bevis? 21
• Finns det bara en sanning? 22
• Finns det alternativa fakta - på riktigt? 24
• VAD ÄR VETENSKAP? 26
• DEN IRRATIONELLA MÄNNISKAN 31
• "Känns det så?" 34
• Fly - eller resonera? 36
• Varför funkar inte fakta? 38
• Ett Bamseplåster på såret? 40
• Bekräfta min världsbild! 42
• Fenomenet falska nyheter 47
• Nära till dramatiken 49
• Fakta kan motverka sitt syfte 51
• Sluta tro på dig själv! 53
• Överdrivet självförtroende 54
• Mansplaining 55
• Dunning-Kruger-effekten 57
• Bluffsyndromet 59
• DEN RATIONELLA MÄNNISKAN 61
• Vad kan man tro på? 61
• Att samla in och utvärdera information 64
• DEL 2-VERKTYGEN 69
• ATT VARA KÄLLKRITISK 72
• Granska avsändaren 73
• Tänk på viskleken 75
• Sök efter intressekonflikter 76
• Följ pengarna 77
• Påminn om eventuella politiska agendor 80
• Stå emot charmörerna 81
• Håll distans till flocken 83
• Var kritisk - även mot experterna 84
• SAMLA RÄTT INFORMATION 88
• Vem eller vad studeras? 88
• Lär dig älska slumpen 89
• Håll koll på bortfallet 91
• Hantera överdrifter och känsliga frågor 95
• Var kritisk mot minnet 97
• Var medveten om publiceringsbias 100
• ATT UTVÄRDERA INFORMATION 102
• Att studera samband 104
• Experimentella studier 106
• Randomiserade kontrollerade studier 108
• Blindning 108
• Begränsningar med randomiserade studier 111
• Alltför friska försökspersoner? 112
• Svårt att studera långsiktiga effekter 113
• Blindning är ibland omöjligt 113
• Noceboeffekten 114
• Svårigheten att påvisa ovanliga effekter 114
• Är det etiskt? 115
• Observationsstudier 117
• Fallstudier 118
• Ekologiska observationsstudier 119
• Tvärsnittsstudier 120
• Fall-kontrollstudier 122
• Kohortstudier 123
• ATT FÖRSTÅ STATISTIK 126
• Lätt att lura med diagram 126
• Finns det en alternativ förklaring? 129
• Glass orsakar inte drunkningsolyckor 132
• Vad innebär en risk? 134
• ATT ÄNDRA NÅGONS UPPFATTNING 137
• Gör så här 139
• Förklara hur kunskapen togs fram 139
• Knyt an på ett känslomässigt plan 140
• Ge en förståelig förklaring 140
• Upprepa den korrekta informationen 141
• Undvik att hota mottagarens världsbild 142
• Förebygg med rätt åtgärder 142
• SLUTORD - FRAMTIDSSPANING 144
• CHECKLISTA 146
• Reflektera över ditt förhållningssätt till information och intryck 146
• Granska avsändaren 147
• Granska påståenden baserade på vetenskapliga studier 148
• ORDLISTA 150
• REFERENSER 154